重要通知
各位彩虹的家长: 谢谢您的爱、包容和信任,令孩子可以在彩虹接受崭新的训练,在过去的一年,孩子一天比一天的进步,是我们最大的骄傲; 您们对孩子无私的爱,令孩子的生命充满着盼望和惊喜,很感谢您们在背后对彩虹的默默支持,不但让彩虹天使感受到动力和自豪,更令彩虹相信只要大胆而为、专业创新、无私奉献,便可以维持优质的服务,让孩子活出彩虹。 未来彩虹希望与您们继续携手前行,竭尽所能。为了孩子的一点注视、一个微笑、一个点滴的进步而共同努力,彩虹感恩有您们相伴,让生命更具色彩。 2012年,彩虹全体彩虹天使祝您们及您们的家人:身体健康,幸福健康! 狗万红包雨_狗万赢钱(很多)_狗万 提现流畅:陶校长 2012年1月17日

联合国于2007年12月通过提案,确定自2008年起将每年的4月2日永久定为世界自闭症日,让自闭症在世界范围内得到更多的重视,全球有六千七百万人患有自闭症,自闭症是世界上人数增长最快的严重性疾病,男童患自闭症的机率是女童的四倍,虽然医学还没有预防和根治自闭症的方法,但做到早期发现和早期干预可以有效地改善自闭症患者的生活。 我们提倡尽早地开展训练,捉住最佳时机尽量提高患儿的能力,在国内外,已有不少儿童通过教育和训练基本恢复正常,目前也越来越多自闭症孩子正在好转中,并进入普通学校学习,但可能终生存在某些方面不同程度的障碍。 我们的使命是让更多的自闭症孩子融入世界,活出生命色彩!

春暖花开,大地回春,万物复苏,彩虹在一派生机昂然的季节迎来了新学年的开始;彩虹期盼所有彩虹师生在兔年都有飞跃的进步。

2010年彩虹在很多有心人的孕育下出生了,这些有心人就像是彩虹的“母亲”,一直不求回报地给予彩虹默默的支持和鼓励。彩虹不敢借用有心人(母亲)的光环,也不敢有失,因为彩虹怕给他们丢脸。彩虹不敢辜负有心人(母亲)对彩虹的爱护,彩虹一直坚持踏实地学习,勇敢地面对,团结地进步。彩虹希望能通过自己的努力,成长为对社会有贡献的一份子,让所有孕育和见证彩虹成长的有心人(母亲)能站在台上接受彩虹真诚的感谢!新年了,彩虹祝福所有有心人(母亲):身体健康,新年快乐!

各位彩虹的家长: 你们好! 2010年很快就要成为我们岁月里的回忆了。感谢你们在过去的日子里对我们彩虹老师团队的信任,让我们彩虹的老师团队有幸与你们结为朋友,为了共同的目标而彼此信任,共同分享,和谐进步!为了“让所有孩子都得到进步”这个共同的目标,我们大家在过去的日子都辛苦了!要让我们的孩子都能得到进步的确要付出很多很多,关于这点相信我们都有共同的亲身体会!但只要看到孩子们点滴的进步,就是我们能坚持下去,决不放弃的动力!事实证明,你孩子的进步就是我们最好的年终奖励!我们都应该为各自的辛苦付出而鼓掌! 在过去的一年,彩虹的老师团队不断地走出去学习香港、台湾、美国的先进教学方法和办学理念,把学到的知识灵活地为每一个学生制定教案。为了学生不惜放弃自己的休息时间,经常为了帮助学生进步连做梦也在想办法!坚持不定期地带学生走出校门去上户外课,成功地上了广州动物园、麦当劳、怡翠公园等的主题户外课;每天坚持手把手地教孩子怎样正确运用餐具进食,把图片交换系统融汇进饭桌上,让学生更好地学会主动沟通意识;(而老师经常自己的饭菜凉了才吃)。不怕脏地帮孩子们清洗粪便,教他们正确表达去厕所的主动意识,为了让学生可以睡好午觉,经常自己不午睡把学生照顾入微,遇到不午睡的学生,更要整个中午不睡去陪他们,教会他们作息时间要尊重他人的感受,对生病的学生更是无微地给予母爱般的关怀,所有要对学生去做好的每一个细节,我们彩虹老师团队都做得很好了,我们都自豪地给自己评满分,可以无愧这过去一年来你们对我们的信任! 我们彩虹老师团队能做到满分的主要动力是各位家长对我们的信任,和你们对自己孩子那份执着而伟大的爱!这是一股推动我们坚定前进的神圣力量!因为信任,你们每天坚持给我们详细的反馈信息,你们的坚持让我们从不敢偷懒!因为执着,你们对孩子不离不弃,你们的执着让我们更加积极地去研究教案!因为伟大,你们为孩子奉献了所有,你们的伟大让我们更加坚定地要与你们一起面对和解决所有难题!我们要特别感谢两位家长:铭铭妈妈和雯雯奶奶。铭铭妈妈在过去十年为铭铭的付出一直感动着我们,她对我们老师的尊重和配合同样感动着我们,她对教育铭铭的理智和正确的思维同样感动着我们;雯雯奶奶为孙女雯雯所做的一切是我们从事特教事业以来从未见过的,她对孙女细致的爱感动着我们,每天看到她接雯雯时流露出来的慈爱让我们都为雯雯高兴,她对我们信任和配合的态度更是让我们感动!雯雯奶奶是我们见到过最好的奶奶!她风雨不改从未迟到坚持每天准时接送雯雯,脸上从未露出过厌倦,让人感受到她的善良和大爱!他们对我们的完全信任和配合,让铭铭和雯雯都得到了让人兴奋的进步!我们彩虹为他们送上一束鲜花,他们用对彩虹的信任和配合在过去的2010年成为最感动彩虹的二位家长!但愿即将到来的2011年所有家长都对我们做到真正信任和绝对配合,我们共同用信任和配合来打造一座坚固的桥梁,让我们能成为真正的好朋友,一起携手前进,为了“让所有孩子都得到进步”这个共同目标一起努力!我们彩虹老师团队在2011年会再续2010年的优良传统,不断探索、求变、团结、勇敢地前进!各位家长,谢谢你们的信任和配合!我们都爱我们的孩子! 祝:身体健康 家庭幸福 开心快乐! 彩虹中心:陶校长 2010年12月30日

彩虹是在阳光下展露光芒的,我们希望对我们有意见,被我们揭了伤疤和动了利益的某些机构要包容和理解我们。我认为有我们的存在是件大好事,你们要学会包容我们的存在,我们的存在给你们施加了压力,有压力才有动力,我们的目的是希望改变现有某些机构的弊端(收买医生获取生源,打着某专家的旗号欺骗家长,耽误孩子的培训,给家长泡沫和假象,抹黑曾经为特殊孩子付出过功劳的老师,无耻地要求政府拨款但自己却用尽手段去榨取这群孩子父母的血汗钱……)。你们想学习我们彩虹的办学精神和教学方法,可以随时预约前来,不用做一些偷偷摸摸的行为,我们愿与你们一同进步,让所有人学会怎样去教这群孩子是我们的办学宗旨,我们不想出风头,我们希望把更多的机会让给你们,但你们要保证凭良心做事,怀着一颗肯付出的心去为这群孩子提供服务。同时我希望有良知有感情的人要大力支持我们,我希望彩虹永远可以在阳光下运行。一切就为了孩子。

中国有千分之三的儿童患自闭症,很多病都很容易治好,但自闭症不一样,需要家人用一辈子的勇气和细心去关怀。 -----李连杰

用我们彩虹的教案让孩子融入世界,活出生命的色彩!------彩虹中心
电话:0757-86230852、18923142052、13923111525
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如何培育有自闭症的儿童

作者:-  时间:2010-05-29  点击次数:2001

 

 

引言

自闭症是一种因脑部功能异常而引致的先天性发展障碍,征状通常在幼童三岁前出现。症状因人而异,但患者主要在社交发展、语言沟通及行为方面有明显的障碍。

家长可以怎样帮助患自闭症的孩子?

在管教的事情上,家长首要学会处理自己的情绪和调教对孩子的期望。其次是与家人和学校共同协力为孩子的问题寻求出路,听取专业意见和参考其它情况相若的孩子的教导方法。当发现孩子有少许进步时,不要忘记赞赏孩子和肯定自己的努力。同时,家长需要认识孩子以下的特征:

社交发展方面

★与人交往、分享或参与活动时,欠缺自发性

★不善于运用身体语言或其它非语言来沟通

★常活在自己的天地中

★较难了解他人感受, 不善于察言观色, 不懂得易地而处家长可用的方法

★及早帮助孩子与同辈建立友谊。例如邀请别的孩子回家玩耍,安排孩子接触与自己有共同兴趣的同辈

★协助孩子掌握简单易明的社交规则;并随着孩子年龄增长,适当地把规则调整

★教导孩子如何回应别人的说话

★使用角色扮演来帮助孩子明白别人的处境和练习社交应对言语沟通方面

★口语发展迟缓

★运用刻板、重复或鹦鹉式的说话

★发音不清,说话的速度异常,如说话音调过高

★假想游戏的能力较弱家长可用的方法

鼓励孩子用简单词汇说出需要, 可由单字开始,顺序至复杂的句子

★给予的指示要简单、清晰和直接

★解释步骤时,须逐步说明,让孩子易于掌握

按孩子程度使用实物和手势来辅助口头指示

★借着重复的示范及模仿,教导孩子学习单字和句子

★给予充分时间,让他们解读说话的内容

善用视觉提示来帮助他们理解抽象的指令、生活常规和课文内容。例如图咭、时间表、荧光笔圈起的课文重点

★了解他们感兴趣的事物,增加沟通的机会行为兴趣方面

★固执和坚持某些行事方式,如只乘坐某一路线的巴士或特定的座位

★不断重复某些动作,如前后摆动身体

★兴趣异常专一,如只喜欢排列模型车辆

★持续沉迷于对象的某一部分

★拒绝改变家长可用的方法

★帮助孩子接受转变,如事前预告以减低焦虑

★在常规中加入变化,如穿不同颜色的衣服

★了解重复行为背后是出于无聊、不安或其它原因; 如影响学习和社交, 则须逐步建立正面行为来取代重复的动作

做家课时, 将容易令孩子沉迷的对象收起来, 以避免分散孩子的专注力其它建议

★配合孩子的喜好,建立有效的奖励计划,以培养恰当的行为

★进行训练时,只要孩子尝试参与,家长可立即奖励,以提升自信心和多作尝试的勇气

★管教时不要操之过急或让自己情绪失控

★家长需要以身作则,在日常生活中表现恰当的行为,作为孩子的模范

★避免施行体罚,因为他们会模仿成人的行为

★多从孩子的角度了解他们的行为

★识别他们的特殊天赋和专长,以协助他们发展潜能

 

以上资料摘于

 

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